בית ספר שדות איילון - לאן?

הועדה הינה בהובלתו של מנהל מחלקת החינוך – דר' יצחק יוחנן ושותפים בה: מנהלת בית הספר  וצוות הניהול  יו"ר הנהגת ההורים הבית ספרית, חברים מצוות הנהגת ההורים של ביה"ס , מפקחת ביה"ס, קב"סית, אחראית בתי הספר במועצה ומנהלת השרות הפסיכולוגי. כמו כן, מעורבים בתהליך העבודה ראש המועצה ומנהלת המחוז מטעם משרד החינוך.

בי"ס גדול – ביה"ס מונה למעלה מ-1100 תלמידים.  זהו בי"ס גדול ביחס לבתי ספר יסודיים, בנוסף -  מנהלת ביה"ס משמשת בתפקידה מזה 15 שנה ועומדת לפרוש לגמלאות. קיים חשש שיקשה על מנהל חדש לנהל בי"ס בגודל כזה. כמו כן פרישתה של המנהלת מהווה הזדמנות לחשיבה מחודשת להמשך. במהלך המפגשים עם ההורים וגורמים נוספים בביה"ס עלה צורך בבחינת השלכות גודל ביה"ס ומבנהו על מקומו של התלמיד מתוך הצורך למתן יחס אישי לכל תלמיד. בכל השיקולים האלה ממוקמת עמדתה של המועצה  לשמור על  צביונו של ביה"ס כקהילה אחת המכנסת בתוכה קהילות מגוונות הטרוגניות. החלופות שנבחנו התייחסו להשלכות הנלוות למקומו של ביה"ס בקשר עם ההורים והקהילות השונות. 

הועדה התכנסה במהלך החודשים האחרונים לחמישה מפגשים, על מנת לבחון את המצב הקיים בכלים ארגוניים, פדגוגיים טיפוליים וקהילתיים. במהלך המפגשים הועדה גיבשה חלופות לשינויים מבניים לביה"ס, בחנה את היתכנותן של חלופות אלה בהלימה למדיניות משרד החינוך, חזון המועצה וצביונו המיוחד של ביה"ס הקיים.

צוות הועדה התבסס על מסד נתונים של הילדים המזינים את ביה"ס על פי פילוח של ישובים ב-9 השנים האחרונות, על פני כל רצף הגילאים - גני ילדים, יסודי ועל יסודי. נתונים אלה היוו בסיס לחיזוי וצפי לגידול האוכלוסייה ב-5 השנים הבאות. כמו כן נערך מיפוי נתונים לכלל תלמידי המועצה, על פי פילוח של כלל הישובים. מיפוי הנתונים מצביע על כך שלא צפוי גידול משמעותי במספר הילדים המזינים את ביה"ס, יחד עם זאת , מתוך ניסיון של השנים האחרונים, גידול האוכלוסייה בשנים האחרונות אינו בהלימה לצפי, מאחר וקיימת תופעה של פיצול משקי אב, כך שמשפחות צעירות עם ילדים צעירים מאכלסות ישובים  מסוימים במועצה, ללא בנייה חדשה.

הוסכמו על כל חברי הועדה הסוגיות הבאות:

• בי"ס קטן יאפשר יחס אישי יותר לתלמידים.
• משרד החינוך לא מאפשר אופציה של חלוקת ביה"ס  ל א'– ג'  וד' – ו' .
• בעקבות  יישום רפורמת "אופק חדש" נוצרו פערים משמעותיים וחוסר בתקנים לתגמול בעלי התפקידים , עובדה המקשה על המשך המבנה הארגוני העכשווי.

הוסכם על כל החברים שהשיקולים המקצועיים לחלוקת הישובים הממופים לקריית החינוך בבית חשמונאי לשני בתי הספר מונחים על שולחנם של ההנהלה וצוות ביה"ס, והם אמורים לפעול לפי עקרונות מנחים שנקבעו על ידי המועצה. עקרונות אלה כוללים: הרצון ליצור אינטגרציה של כלל האוכלוסיות והקהילות במועצה, וכן הרצון ליצור שני בתי ספר הדומים מבחינת כלל האפיונים. צוות ההנהלה והמורים ילוו ברשת תומכת ומקצועית של משרד החינוך, אגף החינוך במועצה, השפ"ח ויעוץ ארגוני. 

התמיכה והליווי להנהלת וצוות ביה"ס יאפשרו לכולנו יחד לנהל את השינויים עם התלמידים וההורים בשיתוף והקשבה. צוות ההיגוי הדגיש את מקומם של ההורים בתהליך השינוי. 

ברור לכולם שתהליך ליווי תומך ועוטף של כל הגורמים המעורבים, יאפשר לתלמידים, להורים ולמורים, לעבור את תהליך הפיצול בדרך הטובה ביותר ואולי גם לנצל את ההזדמנות לשינוי שיביא התפתחות וצמיחה למערכת החינוך אצלנו.